登录|注册|收藏|联系我们|网站地图榕晖微信榕晖微博

您好,欢迎来到 榕晖 官网!
微信

咨询热线:400-668-1916

热门关键词:

榕晖教育自主学习
当前位置:首页 » 榕晖资讯 » 行业资讯 » 二十五年没解决的问题,我们轻松解决了

二十五年没解决的问题,我们轻松解决了

文章出处:网责任编辑:作者:人气:-发表时间:2015-03-06 16:35:00【

多少年以来,中小学生减负问题一直是国家教委、教育部、各级教育部门关心的重点问题,围绕减负工作,他们也做了深入的调查研究,出台了多项规定,从1988年,国家教委发布《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》,到2000年教育部发出的《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》,到2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对于学校减负的规划,再到2013822日,教育部新拟定的《小学生减负十条规定》(征求意见稿)这一更加严格的规定。围绕“减负”,中国各级教育部门的三令五申已持续二十多年,然而,年年出台的减负招式,却被舆论称为雷声大,雨点小的“政策秀”。再看学生,老师留的作业是少了,可是,再看看其他方面呢,孩子们课余时间几乎全被家教、一对一辅导、课外辅导班占据了,就连暑假都荣升为了第三学期!

“中国式减负”为何越减越累?难道就没有一个办法让学生既能提高学习成绩,又能轻松学习,真正减轻学校负担吗?

分析教育部提的减负的实质意义,我们发现,减负实质上是减轻中小学生过重、不合理、不必要的课业负担,而不是不要教学质量,不注重学生的学习能力和学习成绩,不是对孩子们的要求降低了,而是通过减轻过重的学习负担,促进学生全面发展,帮助孩子们身心健康成长。这就要求老师通过改变教学指导方式,学生改变学习方法、提高学习效率双方面协作完成。一个好的学习方法可以让学生学习事半功倍,有更多的时间全面发展。

自主学习,通过独特的全貌、小点、破的指导教学理念,重新帮助孩子整理学习方法,开启轻松、快乐学习大门,从真正意义上做到减负增效。

相关资讯

推荐产品

象牙塔希望电脑
象牙塔希望电脑
友情链接: 360搜索 百度 杭州景区演艺 杭州实验台 冷冻式干燥机 萧山机场停车场 杭州橱柜定做 别墅电梯厂家