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自主学习,让学生自己做主,不须扬鞭自奋蹄

文章出处:网责任编辑:作者:人气:-发表时间:2015-11-04 10:06:00【

  榕晖教育走到了武汉光谷实验中学。Jeff,一个很沉默的孩子,在我们课堂开始测试的时候自己的基本信息表达不完全,不流畅,声音很微弱,而且严重不自信,说话嗯嗯啊啊。第一天过半,这个孩子在第一天刚刚来到自主学习课堂造句只会用“I like red. I like bananas.I like apples.”之类的简单句, 到思维发散,敢想敢做,创作了非常精彩的英语句子,例如“Some middle school teachers who are wearing the same clothes are teaching a lot of clever students on the green grass.”如他的总结报告中写的一样,“我原本英语成绩不好,只是中上等,有时甚至中下等,在我们学习的第一天早晨,英语句子全是‘三字绝句’,而学了半天之后我竟然能创作出了三十个词的英语句子,这种变化可不是一般的大,而且我相信在学校排名也一定不会落后的。当然这两天课也不是完全造句,最重要的是我认为应该是自主学习,这个对我们六个同学都有益处,也许在你在上班的时候,什么定义、结构、知识点、你记不清,但是自主学习你肯定能记得,那时因为我从现在已经开始掌握了已经能每天不知不觉当极为习惯的运用它了。所以我认为自主学习对我最有益,我认为我以后定要将这两天所学的知识学会运用并达到炉火纯青的程度。” 

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